Télécharger « Comment François Ier protège-t-il les écrivains et les artistes ? .pdf »

Pour la dictée tu as deux choix : 

- Faire comme en classe = regarder la dictée et essayer de comprendre les difficultés puis cacher et quelqu'un dicte (si personne ne peut dicter tu peux cliquer sur le lien en dessous). 

- Que quelqu'un dicte directement (si personne ne peut dicter tu peux cliquer sur le lien en dessous)

Télécharger « Fractions .pdf »

Télécharger « L'imparfait.pdf »

1.Entoure la bonne réponse.
-Je vous donnai / donait / donnais toujours la main         (donner)
-Nous mangions / mangons / mangeons notre goûter à 16h30.    (manger)
-Les enfants fesait / fesont / faisaient leurs devoirs.   (faire)
-Vous etez / étiez / étais toujours là.                 (être)
-Tu avez / avais / avait une bonne bouille.     (avoir)
-Quand Tom et Léa était / étaient / étais (être) petits, ils allait / allais /allaient (aller) souvent au parc.

2.Transforme les verbes à l’imparfait en trouvant leur infinitif (quand le verbe n’est pas conjugué) : 
-Sur la place du marché, le boulanger propose des croissants chauds.
Infinitif : __________________ 
A l’imparfait : Sur la place du marché, le boulanger _____________des croissants chauds.

-Chaque semaine, les élèves de la classe tentent d’inventer la dictée hebdomadaire.
Infinitif : __________________ 
A l’imparfait : Chaque semaine, les élèves de la classe ______________ d’inventer la dictée hebdomadaire.

3. Conjugue à l’imparfait les verbes entre parenthèses
Je vous ……………………………………… ………… toujours la main (donner)
Nous …………………………………………………….notre goûter à 16h30. (manger)
Les enfants ……………………………………….. leurs devoirs. (faire)
Vous …………………………………….. toujours là (être).
Tu …………………………………………. Une bonne bouille (avoir).
Quand Tom et Léa ………………………………………. (être) petits, ils ………………………………………….. (aller) souvent au parc.

Tu peux retrouver les leçons en cliquant ici.